而在上课这方面，朝廷目前没有拿得出手的人，有学识的太传统，不传统的呢，讲话又太死板。

于是唐禹本来是讲一节课的人，却成了官员学堂课最多了老师，每天都有一堂课，而且是几百个学生一起听讲。

他讲的东西都是由自己定，而且太庞杂，太精细了。

他讲了历朝政治体系的演变，讲了裙带关系和腐败问题对体制的侵害。

他讲了民间文化的发展和正统文学如何相辅相成，相互促进，如何在宣传层面上创造社会稳定和文化繁荣。

他讲了南北方气候差异、土壤的区分、耕地的不同，一直延伸到农作物的习性、耕种方式和治理方式。

他讲了地方政治和中央政治如何和谐共进，讲了政府构架如何层层管理，讲了对基层控制力和组织力的重要性。

他讲了当今天下局势的混乱以及各国的忧患，包括今后唐国该如何面对，如何在战略上去审视对手。

他讲了社会工商业与农牧业的关系，讲了所谓的奇技淫巧与文明进步的息息相关，讲了如何平衡各方面发展，创造繁荣。

他讲了军制改革和军队建设，以及基本的战术与执行。

他讲了蜀地的地貌与都江堰水利工程的重要性。

他讲了个人理想与国家理想的融合，讲了人的一生该怎样度过，讲了命运与追求、现实与未来的宏大命题。

一连十五天，他讲了十五节课，每节课一个时辰。

他真正展现出了一个杰出帝王的风范与修养，上知天文，下知地理，古知历史，今知民情，政治、经济、军事、地理、文化、农学、工学、算学…几乎无所不知、无所不晓。

十五天，他让所有官员看到了一个雄才大略、博闻强识的，具备高尚品格和坚定意志的伟大帝王。