乖巧又有礼数的模样，瞬间暖得老师心头软软的。
伸手揉了揉她蓬松的发根，刚想夸她两句，就见昨天被她安慰过的小男孩林林，攥着一颗小糖果，怯生生地从教室里面跑了出来，躲在老师身后悄悄探出头。
看见黄大胆的瞬间，林林眼睛一亮，小步挪到她面前，把攥得温热的糖果递过去，声音细细小小的：“给、给你吃，昨天谢谢你。”
黄大胆低头看着那颗亮晶晶的水果糖，下意识抿了抿小嘴，想起家里长辈和老师反复叮嘱的少吃糖、防蛀牙，认真摆了摆小手，一脸正经地拒绝：“谢谢！但是我不吃糖，会蛀牙的，牙齿坏掉就不能好好吃饭、好好刷牙啦。”
她怕小男孩失落，又立刻扬起笑脸，主动牵住他软软的小手，眼底亮晶晶的：“不过我可以陪你玩！我们今天继续搭超大的积木房子好不好？比昨天的还要大！”
林林原本有些紧张局促的小脸瞬间舒展，用力点了点头，紧紧回握住她的手，两个小小的身影并肩走进教室，格外治愈。
晨间自由活动时间，教室里热闹又有序。
别的小朋友大多三三两两凑在一起，或是翻看绘本，或是摆弄玩偶，只有黄大胆带着林林蹲在积木区，认认真真规划他们的“大工程”。
她记性极好，昨天搭到一半倒塌的墙体还记在心里，今天格外有耐心。小手小心翼翼地摞着积木，一边搭一边小声叮嘱身边的小伙伴：“底下要摆宽一点，稳稳的，上面才不会倒，要慢慢的，不能着急。”
小小的人儿，一本正经地传授自己摸索出来的经验，小大人的模样逗得一旁巡视的老师忍不住驻足观望。
昨天那个不小心掉了饼干、默默掉眼泪的小女孩朵朵，也被两人认真的模样吸引，慢慢挪了过来，小声询问：“我可以和你们一起搭吗？”
“可以呀！人多搭得更大！”黄大胆立刻抬头，笑得眉眼弯弯，格外大方，她主动分出一半方块积木给朵朵，还细心把平整好用的积木推到她面前，“你搭右边的围墙好不好，我们一起搭一个超级大城堡！”
三个小朋友分工合作，气氛格外融洽。
黄大胆性子开朗活络，一边搭建一边轻声聊天，慢慢打消了两个小伙伴的拘谨。
林林不再怯生生的，主动帮忙递积木，朵朵也放开了胆子，认真搭建属于自己的那部分墙体。
没过多久，一座层层叠叠、方方正正的积木城堡稳稳立在了玩具角，虽然算不上精致，却整整齐齐、稳稳当当。
黄大胆看着共同完成的成果，开心地拍了拍手，脸上满是骄傲的小神情。
手工课上，老师教大家用彩纸折小花。许多小朋友手指不够灵活，折着折着就乱了纹路，纷纷皱着小脸、瘪着嘴巴，眼看就要哭出来。
黄大胆跟着老师的步骤认真学习，小手虽然软软小小的，动作却格外细致专注，一步步折叠、对齐、压平，没一会儿就折出了一朵整整齐齐的小纸花。
她没有只顾着自己完成，抬眼看到旁边的朵朵急得眼圈发红，手里的彩纸皱成一团，立刻主动凑了过去。
“我帮你呀。”黄大胆把自己折好的小花轻轻放在一旁，拿过朵朵凌乱的彩纸，放慢动作，一步一步耐心示范，“你看，先对折，要边边对齐，轻轻压一下，就不会歪啦。”
她说话温柔又耐心，稚嫩的声音轻轻细细的，手上的动作缓慢又清晰。
遇到朵朵学不会的步骤，她就反复示范两三遍，还会歪着小脑袋鼓励：“没关系的，慢慢学，我刚开始也差点折坏啦！”
老师巡回指导时，恰好看到这一幕，心底暖意涌动。
别的孩子还在哭闹撒娇、等着大人帮忙，黄大胆却已经学会了包容同伴、主动帮扶，小小的身子里，藏着最温柔的善意。
等全班小朋友基本完成手工，老师笑着开口，让大家把自己的小花送给喜欢的小伙伴或者老师。
教室里瞬间热闹起来，小朋友们纷纷起身互相赠送纸花。
好多小朋友都把自己折的小花送给了温柔又热心的黄大胆，不一会儿，她的小怀里就攒了满满一堆五颜六色的纸花。
黄大胆抱着花花绿绿的纸花，没有独自珍藏，反而挑出一朵折得最工整、最漂亮的粉色小花，小跑着递到老师面前，仰着软乎乎的小脸，眉眼弯弯：“老师，送给你！你讲课超温柔的！”
老师蹲下身，郑重接过那朵小小的纸花，指尖轻轻摩挲着稚嫩的折痕，心头软得一塌糊涂，低头轻轻碰了碰她的小额头：“谢谢大胆，老师特别喜欢，这是老师今天收到最好的礼物。”
一整个上午，教室里总能看到黄大胆忙碌又温暖的小身影。
排队喝水时，她会提醒挤在一起的小朋友慢慢走、不推搡，午休铺小被子时，她会主动帮力气小的小伙伴扯平被角，课间玩耍时，她会主动照看跑得太急、差点摔倒的小朋友。
她从不是最闹腾惹眼的那一个，却总能用小小的善意，温柔治愈着幼儿园里的每一个人。
午睡结束，下午的户外游戏是丢手绢。
小朋友们围成一个大大的圆圈，坐在草坪上叽叽喳喳，满脸期待。
第一轮由老师丢手绢，歌声轻轻响起，手绢在小朋友们身后悄悄穿梭。
大家都紧张又兴奋，一个个睁着圆溜溜的大眼睛，紧紧盯着身后。
当手绢悄悄落在黄大胆身后时，她反应极快，立刻起身抓起手绢，笑着快步追赶老师。
小小的身影在阳光下奔跑，丸子头随着跑动轻轻晃动，清脆的笑声洒满整个操场。
她跑得轻快，却半点不莽撞，路过小伙伴身边时，还会小心翼翼避开坐着的小朋友，生怕撞到别人。
没追上老师也不气馁，依旧笑得灿烂，乖乖大大方方地给大家唱了一首儿歌。_c