但边防五团地处藏区，条件相对艰苦，能有一个像样的图书室已属不易，不能要求太多。

不过，这一百多本军事书籍的滋养，让苏铭脑海中构建起了一个初步的军事知识体系。

从单兵专业技能到部队体系建设，乃至一些基础战术原则，他都有了相当程度的了解和掌握。

总而之，他再也不是刚入伍时那个除了身体素质超群，其他方面近乎“小白”的新兵蛋子了。

然而，苏铭对知识的渴求并未满足。

他深知，还有许多更深奥、更系统的军事理论知识，只有在部队这个特殊环境里才能接触到。

他渴望阅读更多、更专业的军事著作。

在部队，有问题找直接领导是基本原则。

苏铭将自己的学习需求向班长史进汇报。

史进听后非常重视，但连队图书室资源有限，他无法解决，便立刻向排长陈杨报告。

陈杨同样感到棘手，于是层层上报，最终问题摆在了连长李川的办公桌上。

连长办公室内。

“好家伙，咱们连队图书室一百多本书，都不够你看的？”得知苏铭的请求，李川瞪大了眼睛，语气中带着难以置信。

“报告连长，图书室的书，我已经全部看完了。”苏铭立正回答，语气平静却笃定。

听到这话，李川差点惊得咬到自己舌头。

“看完了？你小子记住了吗？理解透了吗？”李川脸上写满了怀疑。

苏铭说道：

“报告连长，内容基本都记下来了。”

“其中一部分知识能够自行梳理理解。”

“但还有一些内容，感觉中间缺乏必要的知识衔接和支持，无法完全融会贯通。”