“苏铭？这么晚了，找我有事？”李川正在看文件，抬头有些疑惑。

“连长，之前答应给团长写的论文，我已经写好了。请您过目。”苏铭说着，从随身携带的文件夹里取出几页打印整齐的文稿，递给李川。

“写完了？这么快？”李川吃了一惊，接过文稿。

这才过去多久？他原以为苏铭至少得琢磨个十天半个月。

“一篇论文而已，思路清楚了，写起来就快。”苏铭笑了笑，语气轻松。

“你小子，口气倒是不小。”李川摇摇头，心里却不敢轻视，“这可是要给团长看的，团长对军事理论研究和创新一向重视，要求也高。要是写得敷衍，让他不满意，你知道后果的。”

他一边说着，一边低头看向手中的论文。

首先映入眼帘的标题，就让他眉毛一挑：《灵活单兵职能！创新传统班排战术！》

标题颇有冲击力，直接指向了战术核心。

李川带着审视的心态，开始阅读正文内容。

开篇引就直接切入主题：

“传统的班排战术模式及单兵职能划分，在应对现代战场，尤其是城市巷战、山地复杂地形及非对称作战时。”

“日益显现出协同僵化、反应迟滞、火力运用不够灵活等短板”

“狙击手、机枪手、步枪手职能过于固定，缺乏根据战场态势进行动态转换和重组的能力”

李川的眼神渐渐变得专注起来。他继续往下看，越看越是心惊。

苏铭的论文并非空泛议论，而是结合了大量外军经典战例进行分析，并紧密联系我军野战部队现有的班排编制、武器配置和训练大纲，提出了具体的、具有可操作性的改进思路。

例如建立“核心战斗技能互通训练机制”，让狙击手掌握机枪压制技巧、机枪手了解爆破基础、步枪手学习简易观测指挥。

提出“基于任务的动态火力小组编成”概念，打破固定班建制，根据具体任务需要，从不同班临时抽调具备相应特长的人员，组成最优化的小组。