大院的空地上，林淼将挎包交给悦悦保管，又给小孩们每人发了一张纸，自己也拿着一张纸，跟他们面对面而立。

“石头、罗浩，你俩先各叠一个纸飞机给我，我要拿你们的飞机当对照组。不要参考我昨天的叠法，就用你们自己最擅长的方式就行。”林淼命令道。

石头和罗浩立刻蹲下身，开始在地上折纸飞机，林淼也飞快地折出一个苏珊纸飞机。

没一会儿，两个孩子也折好了，林淼让他们出列把纸飞机交给自己，随后问道：“在教你们叠纸飞机之前，我希望你们首先明白一个道理――为什么我的飞机飞得又远又平稳，而你们的却不行呢？你们仔细观察这三款纸飞机，你们认为问题是出在哪里呢？”

林淼话音一落，小孩子们都认真观察起来，神奇的是沈心悦小朋友居然是第一个举手要回答的。

林淼很惊讶，笑眯眯地点她名字。

沈心悦奶声奶气并且理直气壮地说：“因为婶婶叠的纸飞机最好看，所以能飞最远！”

大孩子们都哄笑起来，石头不屑一顾：“你净扯！好不好看又不影响飞行，你要是把飞机涂成彩色的，那还更好看呢！”

“我不管，婶婶叠得就是好看！”沈心悦气得叉腰腰。

林淼赶紧调停：“悦悦说得倒也不无道理，你们看，这三款纸飞机，从视觉效果来看，是不是会觉得我叠的更稳一些呢？石头的头重脚轻，罗浩的虽然机翼有加宽，但由于尾部没有突出，看上去依旧会有栽头的不安全感。所以，说我这款看起来更舒服，也没毛病，对不对？”

石头很不服气，一脸“林老师你就护着悦悦吧”的表情。

林淼当然更是理直气壮――别提她现在吃住都在李丽嫂子家，就算是不吃不住，悦悦这么可爱懂事，她一碗水也必然不可能端平。

就宠，咋地！

高全是这些小孩里年纪最大的，注意力自然也更集中一些，他立刻开启提问模式：“可是林老师，我们在电视里看到的战斗机，都是长机头窄机翼的造型啊，为什么它们就能飞得更稳呢？”

“这个问题问得好！”林淼首先对高全的主动思考能力表示肯定和鼓励，“说明你已经开始发现异议，并且想要知道答案。”

“那么，为什么会有这种情况呢？咱们首先必须弄明白一个最基础的问题――咱们叠的纸飞机，它的前身是什么？就只是一张白纸而已。那么这张白纸想要起飞，它的动力来自于哪里呢？谁能告诉我？”

这个问题听起来似乎很好回答，大一点的孩子们都在举手，林淼点名：“那个穿蓝衣服的小女孩，你来回答！林老师第一次见你，你先报个名。”

被点名字的是个很陌生的面孔，小姑娘一张圆圆苹果小脸，声音清脆地答道：“林老师，我叫方芳！我认为纸飞机的动力是风！”

方芳？政治处主任方正平和吴玉芳嫂子的女儿？

林淼竖起大拇指：“方芳同学很有勇气，但你的答案还有一些可以改进的空间，因为纸飞机的动力其实是空气……”

林淼话音刚落，石头就又沉不住气了：“纸飞机的动力是空气，风筝的动力是风，我知道的！所以风筝才叫风筝！”

林淼哭笑不得：“你也很有勇气，但风筝的动力也是空气。”

这话一出，在场的小孩哥和小孩姐们瞬间如同下锅的饺子煮开了――噼里啪啦一顿反对：

“不对，林老师！风筝是有风的时候才能放飞的！”

“没有风的时候风筝飞不起来的林老师，所以风筝的动力就是风！”

当然，也有身体力行表示赞同的：“我在没风的天气里也能把风筝放起来，所以林老师说得对，风筝的动力不是风，是空气，只要有空气风筝就能飞！”

唯有悦悦小朋友，虽然听不懂，但却一心只护着林淼：“你们都不许说我婶婶坏话，婶婶不可能说错！”

林淼乐不可支，直等着这帮小孩们安静下来，才拍拍手说道：

“刚才那位没风天也能把风筝放起来的同学说得很对，事实上没风的情况下通过助跑，我们也能让风筝起飞。但有风天，我们会发现放风筝更容易一些，对不对？不需要跑，风筝就能上天。这说明什么呢？说明‘风’只是风筝和纸飞机起飞的助力而已，并不是动力，真正的动力，就是空气。”

眼见着这次小朋友们的疑惑少了些，林淼接着说：

“你们可能会觉得很奇怪，空气无色又无味的，为什么能给纸飞机和风筝提供动力，它是怎么做到的呢？”

小孩们全都被勾起了好奇心，已然忘记他们今天是来学做纸飞机的了！

“因为，你们看――”林淼用手举着三架小飞机，朝前比划着，“假如说咱们眼前的空气像一个水面般平静，是无处不在的，那当这三架飞机划过我面前的空气中，会怎样呢？”

她用另一只手假设是空气，与飞机的行进路线垂直，当飞机抵达她的手心时，她就张开指缝让飞机通过。

罗浩歪着脑袋看了一会，疑惑道：“空气会被分开？”

“非常棒！”林淼竖起大拇指肯定道，“纸飞机会把空气劈成两半，空气就形成了两股路径，一股从上面走，一股从下面走。而接下来我要讲的问题就涉及到你们想要的答案了――为什么我宽且有弧度的飞机翅膀就飞得更远更平稳，而你们那种平窄的翅膀就不行。”

她顿了顿，感受到小朋友们全被吊起胃口，这才心满意足地接着说：