他手里拿着李礼的简历和刚才试讲时留下的几页教案，目光透过镜片，锐利地审视着眼前的年轻人。

“李小姐……”

老教授缓缓开口，声音低沉。

“你的学术履历很漂亮，在核心期刊发表的几篇关于现代民法伦理的文章也很有见地。

但是，延丽大学的法学系向来以严苛著称。你虽然年轻，但这既是优势也是劣势。

我想知道，面对那些可能比你小不了几岁的学生，甚至是那些对你资历存疑的保守派同事，你打算如何确立你的课堂权威？”

这是一个非常尖锐且典型的问题，旨在考察应聘者的抗压能力和临场反应。

云舒窈不认为以李礼都性格，会立马急着回答。

她微微垂眸，乌黑的睫毛在下眼投下一片剪影。

思考了大约两秒钟，随即抬起头，目光不卑不亢地迎上老教授的视线，嘴角勾起一抹自信而温和的弧度。

“教授，我认为‘权威’二字，从来不是靠年龄、职称或者严厉的手段来确立的。”

李礼的声音清亮悦耳，语速平缓，每一个字都咬得清晰而坚定。

“法律的生命在于经验，也在于逻辑与情感的平衡。

年轻或许意味着我缺乏岁月的沉淀，但也意味着我更懂得如何站在年轻人的视角，去拆解那些晦涩的法条，去理解他们在面对社会规则时的困惑与挣扎。”

她稍微停顿了一下，身体微微前倾，展现出一种开放的交流姿态：

“我的课堂不会是一座高高在上的象牙塔，而是一个思维碰撞的广场。

我不会要求他们盲目地‘敬畏’我，但我会用扎实的专业知识和严谨的逻辑推演，让他们‘信服’我。

当学生发现，我不仅能教给他们如何通过考试，更能教给他们如何用法律思维去保护自己和他人时，所谓的‘权威’，自然就会在每一次眼神的交流中建立起来。”

说完这番话，李礼微微颔首，神态自若。

一段长台词下来，丝毫没有卡壳，周太和此刻已经见怪不怪了。

这对云舒窈来说，就是基操。

短暂的走神过后，他注意力再次被镜头里的云舒窈吸引。

她身上真的有一种神奇的魔力，然后这个人出现在你的视线范围，你就会不由自主的，想要把目光落在她的身上。

会议室里陷入了短暂的沉默。

老教授原本严肃紧绷的面部线条，在听完这番话后，肉眼可见地柔和了下来。

他放下了手中的简历，摘下眼镜，一边拿绒布慢慢擦拭，一边侧头看向身旁另外两位面试官，眼中闪过一丝不易察觉的赞赏。

“思维碰撞的广场……”

老教授低声重复了一遍这句话，随即重新戴上眼镜，看着李礼的目光里少了几分审视，多了几分长辈对晚辈的喜爱。

“现在的年轻人，大多急于表现自己的锋芒，难得有人能沉下心来谈‘理解’与‘信服’。

你的教案我看过了，关于‘善意谎’在合同法中的界定，切入点很新颖。”

他合上文件夹，双手交叉放在桌上，露出了今天第一个发自内心的微笑：